Доступная среда

Нормативные правовые и иные акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов

Ссылки на нормативные правовые акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов
Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (ред. от 28.12.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"
Приказ Рособрнадзора от 10.06.2019 N 796 "Об установлении процедуры, сроков проведения и показателей мониторинга системы образования Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки" (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2019 N 56043)
Конвенция ООН о правах инвалидов
Конституция РФ
Постановление Правительства РФ от 1 декабря 2015 г. N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы"
СП 59-13330-2012 (актуализированная редакция «СНиП 35-01-2001 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения» 2016 г.)
Федеральный закон N 419-ФЗ от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»
Федеральный закон N 181-ФЗ от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
Федеральный закон от 29.12.2004 г. № 190-ФЗ «Градостроительный кодекс Российской Федерации»
Постановление Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2008 г. № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»
СП 118.13330 «Общественные здания и сооружения»
ГОСТ ISO 9000-2011 «Системы менеджмента качества»
Федеральный закон от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан»
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
ГОСТ Р 52766-2007 «Дороги автомобильные общего пользования. Элементы обустройства. Общие требования»
ОДМ 218.4.005-2010 «Рекомендации по обеспечению безопасности движения на автомобильных дорогах» (утв. Распоряжением Минтранса России от 24.06.2002 № ОС557-р)
СП 136.13330.2012 «Здания и сооружения. Общие положения проектирования с учётом доступности для маломобильных групп населения»
СП 137.13330.2012 «Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам»
СП 138.13330.2012 «Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным группам населения»
СП 140.13330.2012 «Городская среда. правила проектирования для маломобильных групп населения»
СП 141.13330.2012 «Учреждения социального обслуживания маломобильных групп населения. Правила расчета и размещения»
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 30 июля 2015 г. № 527 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи»
СП 147.13330.2012 «Здания для учреждений социального обслуживания. Правила реконструкции»

Документы образовательной организации по вопросам обеспечения доступности объекта услуг (ссылки здесь)
- Паспорт доступности
- Макет садика
- Приказ о назначении ответственного за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов
- Информация о доступных маршрутах общественного транспорта для инвалидов и маломобильных граждан
- План мероприятий по повышению доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования

Численность обучающихся в МБДОУ-95 человек, детей с ОВЗ-15

Нормативно - правовой основой инклюзивного образования являются следующие документы:

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" от 17.10.2013 г. № 1155;
Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы;
Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года;
Письмо Министерства образования и науки РФ № АФ-150/06 от 18.04.2008 г. "О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми - инвалидами"

Цель инклюзивного образования заключается в достижении всеми детьми определенного общественного статуса и утверждении своей социальной значимости. Это относится и к детям с особенностями в развитии. Совместное обучение детей с различными психофизиологическими возможностями — это попытка придать уверенность в своих силах детям с ограниченными возможностями здоровья.

№ п/п	Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
1.	Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	Группа № 1 (обучающиеся с РАС) Группа № 2, группа № 5 (обучающиеся с УО (ИН), с синдромом Дауна)
2.	Использование специальных учебных пособий и дидактических материалов	ДОУ имеет специальные учебные пособия и дидактические материалы
3.	Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	В ДОУ имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования: -интерактивная доска – 1 - экран - 1 -ноутбук – 7 -мультимедийный проектор – 2 -бизиборды - 3 -музыкальный центр – 1 -магнитофон – 3 - музыкальные колонки - 3 -принтер – 6 -ТВ-7 В ДОУ нет обучающихся с ОВЗ, которым необходимы специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования.
4.	Предоставление специальных технических средств обучения индивидуального пользования в постоянное пользование	В ДОУ нет обучающихся с ОВЗ, которым необходимы специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование
5.	Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий	Согласно плану специалистов групп коррекционной направленности
6.	Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	В настоящее время в соответствии с паспортом доступности МБДОУ доступ в здание для большинства категорий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в настоящий момент оценивается как «доступность условная» В ДОУ нет обучающихся с ОВЗ, которым требуются специально созданные условия для доступа в здание.
7.	Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья	Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут получить психологическую и другой консультативную помощь на общих основаниях, а также в рамках работы Консультационного центра
8.	Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь	При необходимости инвалиду или воспитаннику с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. В ДОУ нет обучающихся с ОВЗ, которые нуждаются в услугах ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Состояние доступности МБДОУ "Детский сад № 386" для лиц с ограниченными возможностями здоровья в настоящий момент оценивается как частично доступное, избирательно для разных категорий инвалидов, а также условно доступное (с дополнительной помощью), что не обеспечивает полноценного нахождения в учреждении всех категорий инвалидов.